图书馆信息服务的人际互动   总被引：3，自引：0，他引：3  

胡冉  刘玉兰 《现代情报》2006,26(1):105-107

图书馆信息服务中用户和图书馆员是两个关键因素，从以下五个方面发挥用户与图书馆员以及图书馆员相互之间的互动效应——收集用户信息、建立用户资料库；了解显性需求、开发隐性需求；分级设置咨询馆员、开展针对性的服务；注重精神激励、增强凝聚力；加强部室交流共同做好信息服务——则有助于提高图书馆的信息服务质量。  相似文献   

服务机器人多通道人机交互感知反馈工作机制及关键技术   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵其杰 《上海大学学报(英文版)》2006,10(3)

With the increasing of the elderly population and the growing health care cost, the role of service robots in aiding the disabled and the elderly is becoming important.Many researchers in the world have paid much attention to healthcare robots and rehabilitation robots.  相似文献   

浅析现代远程教育中的互动     

Ma Yuejin College of Education Technology  Communication of NWNU  Longdong University 《教育前沿(综合版)》2007,(6)

互动作为影响教育教学质量最为重要的因素之一,在现代远程教育中具有新的特点和内容。文章着重探讨了现代远程教育中互动的形式及特点,分析了影响互动效果的因素,提出了增强现代远程教育互动效果的策略。  相似文献   

Pedagogical Agents as Learning Companions: The Role of Agent Competency and Type of Interaction   总被引：1，自引：0，他引：1  

Yanghee Kim  Amy L. Baylor 《Educational technology research and development : ETR & D》2006,54(3):223-243

This study was designed to examine the effects of the competency (low vs. high) and interaction type (proactive vs. responsive) of pedagogical agents as learning companions (PALs) on learning, self-efficacy, and attitudes. Participants were 72 undergraduates in an introductory computer-literacy course who were randomly assigned to one of four treatments: Low-Proactive, Low-Responsive, High-Proactive, and High-Responsive. Results indicated a main effect for PAL competency. Students who worked with the high-competency PAL in both proactive and responsive conditions achieved higher scores in applying what they had learned and showed more positive attitudes toward the PAL. However, students who worked with the low-competency PAL reported significantly enhanced self-efficacy beliefs in the learning tasks. Also, there was a main effect far PAL interaction type. A proactive PAL had a significantly positive impact on recall. These different results on learning and motivational outcomes suggest that the competency and interaction type of a PAL should be designed according to the desired learning and motivational goals.  相似文献   

聚偏氟乙烯与无规-聚甲基丙烯酸甲酯相容性的研究     

黄橙  张力 《广东技术师范学院学报》2003,(4):65-68

本文证明了PVDF与at-PMMA共混物中两者之间非常弱的相互作用 .随着PVDF质量分数的提高 ,共混物显示出更为异相的性质 .通过红外光谱的示差扫描技术 ,减去共混物谱图中PVDF和at-PMMA的谱图 ,显示在高PVDF含量时 ,υc=o吸收峰向低波数移动 ,表明它们之间的相互作用存在于PMMA的羰基和PVDF的H原子之间 .接触角测量表明随着PVDF含量的提高 ,膜的憎水性增强 .当PVDF的含量超过 30 % (质量 % )时 ,对水的接触角大于 90° ,显示了优异的憎水性 .但是 ,膜可以被正己烷完全润湿 ,因而对正己烷的接触角测量不到  相似文献   

目的意图原则在法庭互动话语中的体现     

冯倩 《河南职业技术师范学院学报》2005,25(3):94-96

法庭互动话语属于语用学研究范畴。那么，语用原则按照钱冠连先生的解释就是为了使交际不致失败而遵循的一套原则；而语用策略则是为了使交际顺利而使用的一系列措施和手段。廖美珍教授揭示了法庭审判中问与答的机制与特色提出了目的原则。笔者在此基础上，初探以目的意图原则为导向下的法庭互动问答中的语用策略。  相似文献   

“女性文学”存在的合理性及其定义     

程玉 《郧阳师范高等专科学校学报》2004,24(2):40-44

“女性文学”存在的合理性一直是一个备受争议的话题 ,而且由于它的定义的杂乱 ,某种程度上也妨碍了它的被确认。通过女性在社会生活中和文学文本中的被压抑状态的描述 ,可以确证“女性文学”存在的合理性。同时也略微针对现存的几种关于“女性文学”的定义提出一些看法  相似文献   

"交流互动式"教学在英语课堂上的运用   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙征 《河南广播电视大学学报》2005,18(1):77-78

在英语课堂上，如何调动学生学习积极性，做到师生互动与交流，是每一位英语教师应该认真思考的问题．文章就“交流——互动”教学模式进行了探讨。  相似文献   

重建课堂秩序   总被引：7，自引：0，他引：7  

李德显 《教育研究》2004,(6)

课堂秩序是教师在课堂教学过程中所面临的基本问题。由于师生对课堂情境的定义存在一定的冲突,会导致课堂秩序处于不和谐的状态。课堂秩序的形成经过制度化、合理化两个阶段。课堂秩序的重建依赖于教师教学观念、课堂控制行为方式的转变,依赖于教师交往技能的提高、教学策略的改革以及师生之间有效的“磋商”。  相似文献   

一种基于实时手写字符和方程自动语法分析的数学方程编辑系统     

卢达  浦炜 《常熟理工学院学报》2001,15(4):84-89

本文介绍的数学方程编辑器是基于手写字符识别和方程自动语法分析，连同用户接口组成一个具有自动分析说明的简单纠错编辑系统，虽然在公式识别之前有些修正还必须依赖于使用者，但与基于特殊方程描述语言的编辑系统相比，使用较为方便。  相似文献